Résolution de situations-problèmes mathématiques - École St-Romuald

Il faut :

• s'accorder du temps pour s’approprier la démarche de différenciation pédagogique;
• connaître les compétences à développer chez nos élèves (PDF);
• demander l’aide de personnes-ressources (conseillère pédagogique, orthopédagogue, etc.);
• valoriser le partenariat (équipe-cycle, équipe-école, etc.);
• prendre le temps de faire une évaluation diagnostique;
• travailler à surmonter les difficultés à partir de résolution de situations-problèmes mathématiques de courte durée;
• prendre le temps de faire le modelage des stratégies;
• être persévérants.