«Je suis fini de faire des erreurs!» - École St-Lambert Elementary

Recueil d’activités s’adressant aux enseignants et aux intervenants qui travaillent auprès d’élèves de classes d’immersion française au primaire et qui désirent développer l’utilisation de structures langagières adéquates chez les enfants anglophones qui apprennent le français comme langue seconde. Les activités visent spécifiquement le développement de deux structures langagières spécifiques : la place de l’adjectif de couleur et la forme négative.